读动物小说对语文成绩有促进作用        

邓世昌纪念小学语文科科长梁思君认为，动物小说以动物为主要描写对象，形象地描绘动物世界的生活，既有文学性，又有丰富的知识性、趣味性和传奇性，很能满足儿童读者的阅读期待，深受孩子们的喜爱，因而特别适合小学中高年段的学生阅读。

沈石溪说过这么一句话：“对孩子来说，动物小说是情感教育和生命教育最直观最生动的教材。”对此，梁思君十分赞同。她认为，阅读动物小说，除了能提高孩子的文学素养，更重要的是能弥补当前生命教育的不足。      

首先，阅读动物小说，会使孩子认识不同生命的主观存在，对生命的理解更丰富，令孩子感受到生存的艰辛和生命的瑰丽。其次，动物小说挖掘出了动物生命中的可贵品质，让孩子受到力量、意志、精神的熏染。再次，经由这种独特的生命教育，孩子的视野会因那些作为自然一部分的动物形象，而变得辽阔和深邃；孩子对生命的理解和感受也因来自动物的馈赠而变得丰富和完整。

此外，阅读动物小说可以有效地发展并提升学生的语言能力、思维能力、审美能力等语文核心素养，这些能力的提升都对实现语文成绩的提高有积极作用。

     

利用假期，亲子共读        

那么，阅读、学习这类书籍，有什么方法技巧呢？孩子应着重关注小说的哪些方面？

梁思君提出，长假将至，不妨利用寒假时间，进行亲子共读，家长可以从赏析封面、浏览目录、精读前言、借助问题支架品读文本等基本的策略引导孩子进行整本书阅读。

第一，拿到一本书之后，先看一下这本书的封面。“封面上包含的书名和配图对孩子来说是一个重要的信号，我们可以通过这个信号来激发孩子阅读的兴趣。”梁思君说，由于书名和配图包含的讯息有些是明晰的、有些是模糊的，所以，由书名和配图展开猜想本身也充满了乐趣。孩子可以根据已有的生活经验和阅读经验，去预言书中的故事；也可以展开想象的翅膀，去编织他们心中的故事。

第二，千万别忽视了目录和前言，还要制定阅读计划。目录是一本书的地图，可以根据这本书的目录，进行分章节阅读，这样，阅读的时候会更有方向。而前言是整本书的一个精华概括，认真读读前言有助于快速把握这本书的主要内容。在阅读目录和前言的基础上，家长要引领孩子做好阅读计划，计划好每天读几页，可以根据实际情况灵活地调整自己的阅读计划，但要尽量每天坚持完成计划。

第三，给孩子搭建一个阅读的“脚手架”。为了让孩子在阅读中有所收获，真正实现深度阅读。梁思君建议，在阅读之初可以给孩子搭建一个阅读的“脚手架”。“脚手架”可以包括“这些书里面你最喜欢哪本？为什么？”“你知道这本书讲了一个什么故事吗？”等问题。家长在孩子初始阅读阶段提出这些问题，让孩子带着问题去阅读，可以帮助孩子形成良好的阅读思维。

第四，积累拓展，为写作积累素材。家长可以给孩子准备一个读书笔记本，用以记录作家、书名等文学常识；可以让孩子摘抄书中的一些好词好句，还有喜欢的一些片段描写。

梁思君说，海珠区图书馆本次推荐的这些书籍能让孩子们认识到更多的动物小说作家，孩子们在阅读过后能按图索骥，根据自己的兴趣爱好找到这些作者的其他作品，起到很好的引领作用。

另外，低年级的同学如果也想看动物小说，她也给大家推荐罗尔德 ·达尔的《了不起的狐狸爸爸》。“读完原著后还可以看看同名动画电影，从绘本小说读起可以很好地培养孩子阅读动物小说的兴趣。”

下面，一起看看有哪些适合小朋友阅读的动物小说吧。

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